المیرا رضایی پژوهش،محمد رضا مخبردزفولی،علی اکبر موسوی موحدی

کشور فنلاند به عنوان یکی از اعضای اتحادیه اروپا، با حدود 5.6 میلیون نفر جمعیتی نسبتا جوان دارد. یکی از شناخته شده‌ ترین دستاوردهای فنلاند در طی چهار دهه اخیر، دستیابی به یک سیستم آموزشی برابر و توام با کیفیت است که طی تغییر و اصلاحات تدریجی پس از جنگ جهانی دوم قوام یافته است. با موفقیت فنلاند در آزمون ارزیابی بین المللی دانش آموزان در سال 2002، سیستم آموزشی این کشور مورد توجه سایر کشورها قرار گرفته است. پس از آن، تحقیقات وسیعی به منظور شناسایی محتوا و سیاست‌های آموزشی این کشور انجام شد که پیامدهای در خور توجهی داشت. نتایج این پژوهش ها نشان می دهد عواملی که در موفقیت سیستم آموزشی فنلاند نقش برجسته‌ای داشته ‌اند از جمله عبارت اند از: فراهم ساختن شرایط تحصیل برابر برای همه؛ به کارگیری معلمانی حرفه‌ای و اعطای اختیار عمل به آن‌ها؛ بازنگری فعالانه و پیوسته در برنامه آموزشی؛ پاسخگو بودن متقابل