پروین قشلاقی

پژوهش حاضر، از نظر چگونگی گردآوری داده¬های مورد نیاز، پژوهشی آمیخته (کیفی-کمی) بود که در مرحله اول از ابزار مصاحبه جهت شناسایی مشخصه‌های بارز دانشگاه کلاس جهانی استفاده گردید و در مرحله دوم به روش توصیفی-پیمایشی به بررسی و اولویت¬بندی هریک از شاخص‌های مورد مطالعه پرداخته شد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل صاحب¬نظران و خبرگان حوزه آموزش عالی و در بخش کمی شامل تمامی دانش-آموختگان حوزه آموزش برابر با 228 نفر بود. در بخش کیفی از روش نمونه‌گیری هدفمند و در بخش کمی از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده استفاده شد و تعداد ۱۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بود که این پرسشنامه دانشگاه کلاس جهانی را در قالب 3 مؤلفه تجمیع استعدادها، حکمرانی مطلوب و منابع فراوان مورد اندازه‌گیری قرار می‌دهد. روایی این پرسشنامه به استناد نظرات اساتید و متخصصین به¬دست آمد. همچنین روایی سازه ابزا